某地一对男女学生双双溺水，事后发现，原来是不久前男生给女生写了示爱的小纸条，两人早恋被老师家长发现，结果因为心智不成熟决定殉情，酿成悲剧
是你先夹带私货出题，暗逼着自己的学生写保证书的好吧？
而且关仁写的作文，也并没有偏题。
作文要求很明确。
请结合材料写一篇议论文，选好角度，确定立意
只不过关仁的角度和立意，跟其他学生有一点儿不一样。
“你作文本身没问题，但你的立意和角度很有问题！”
七班的卷子是顾晚橙昨晚拿到的，今天早读一来她就开始看。
当看到妹妹的作文的时候，顾晚橙倒没什么。
因为上面就跟大部分人一样，规规矩矩地表达了早恋的危害，以及如何避免和正确认识早恋，是篇很标准的议论文，就是本身的文字不太出彩，但符合妹妹目前的水平。
可看到关仁这里的时候，顾晚橙就越看越不满。
他的文字倒是出彩，甚至出彩的过分了。
可写的实在…实在…
说好听点儿，勉强是欲扬先抑。
但你要是看他扬的什么，抑的又是什么，那这内容就多少显得有点儿阴阳怪气了。
关仁的作文标题很朴素，叫《正确面对青春期的感情》。
他把题干里的这段材料例举出来，先是表达了对这段早恋悲剧的痛心疾首。
但紧接着就话锋一转。
…在这场殉情的悲剧里，我不禁思考了一个问题…
…作为青少年，他们对懵懂感情的向往，本来就是难以控制，需要家长父母正确引导的…
…可在这个事件里，家长父母的正确引导何在？…
…两人早不殉情，晚不殉情，偏偏在被老师家长发现后殉情…
…这期间，老师和家长带给他们的压力究竟有多大，他们稚嫩的心智到底承受了多少不该承受的茫然与苦闷，我都不敢想…
…他们到底有多绝望，才会做出殉情这样的事啊…
于是，从这里开始，关仁就成功地将大部分人会选择的学生应该如何面对早恋这一立意，成功地转向了老师家长该如何对待学生早恋！
可谓倒反天罡不说，他甚至还举了很多名人的反例。
说是某某名人跟某某名人，就是年少结缘，后来在事业学习上一同扶持一同进步，最后幸福美满。
然后将这样的例子，狠狠地归功于他们背后老师家长的支持。
…试想一下，如果他们的老师家长，也和材料案例里一样，不作为甚至反作为，他们还能有今后的成就吗？…
…因此在最后，我想再次引用开篇著名教育家古万诚的那句话…
…年少的懵懂情愫是悬崖边的花，要么倔强地盛开，要么孤独地凋零…
…最后，为了孩子的成长和健康，我在这里衷心呼吁，老师和家长一定要正确面对学生青春期的情感！…
全文完。
这就是关仁的作文。
顾晚橙因为妹妹的原因，想让关仁写的保证书，到头来直接被他变成了一篇反向针对自己的檄文了！
这叫顾晚橙怎么能不气！
(本章完)
第32章 关仁的作文(2/2),点击下一页继续阅读。